Evaluacion complementaria

Informacion para realizar la evaluacion complememtaria a la 3a oportunidad posterior a 25 horas de asesoria presencial. En especial para la alumna Maricruz Estrada Bartolo.
Ser puntual en la entrega.

La creatividad

INTRODUCCIÓN
La creatividad es crear cosas nuevas con imaginación, iniciativa, dando a conocer los pensamientos, sentimientos, ideas, locuras, tonterías, con originalidad. La creatividad es un complemento de la inteligencia, porque si somos inteligentes también somos creativos, de algún modo al ser creativos estamos desarrollando nuestra inteligencia. Cuando desarrollamos la creatividad estamos dando respuesta a nuestras curiosidades y satisfaciendo nuestro deseo por saber. Con la creatividad podemos dar solución a nuestros problemas, satisfacemos nuestras necesidades para un mejor bienestar.
TAREAS Haciendo uso de la información obtenida de Internet debes seleccionar los datos que tú creas convenientes, para realizar la siguiente actividad:   1.     Leer detenidamente los documentos Y toda la información relacionada con el tema de la creatividad. 2.     2. Realizar un trabajo escrito sobre las acciones que se deben ejercitar para desarrollar la creatividad. 3.     3. Organizar una presentación con diapositivas sobre las cinco habilidades (leer, escribir, escuchar, hablar, dibujar) más resaltadas del ser humano para ser creativo con un ejemplo claro de cada una de ellas. Inluyendo la información que se te dan en las ligas. El formato a utilizar es: Definicion, imagen, pasos del proceso por puntos, ejemplo de uso 4.    4.  Incluir en la presentación imágenes y texto de forma precisa 5. Exponer a la clase la presentación.
PROCESO
Para desarrollar de la mejor forma la tarea propuesta debes seguir los siguientes pasos: - Leer documentos, páginas y visitar vínculos relacionados con el tema. - Escribir una experiencia propia o de otra persona como ejemplo para cada habilidad propuesta. - Conseguir fotografías, documentos y demás objetos que sirvan como referencia para la presentación de diapositivas.   Recursos minimos a utilizar: visita y adquiere la información requerida para elaborar tu producto Video en los niños:  http://www.youtube.com/watch?v=h4mN4xGe5Y8 Técnicas de creatividad para la innovación:     http://www.neuronilla.com/desarrolla-tu-creatividad/tecnicas-de-creatividad Como ser creativo:     http://revista-digital.verdadera-seduccion.com/como-ser-creativo/ Identifica otras dos fuentes y anota las direcciones, analiza el material y procesa el producto a entregar

Evaluación

Aspectos a evaluar	Niveles de desempeño
	10-9	8-7	6	5
ANÁLISIS Y CLASIFICACIÓN  DE INFORMACIÓN	Excelente análisis y clasificación  de la información	El análisis y clasificación  han sido bastante completos	Clasificación de poca información.	No hubo análisis y clasificación  información
EXPRESIÓN   ESCRITA	Domina el tema propuesto, y  conceptualiza puntos de vista agradables.	Logra explicar las opiniones de forma apropiada y clara.	Presenta dificultad  en el momento de expresar opiniones.	No es un trabajo satisfactorio.
EXPRESION ORAL	Expresa y argumenta activamente sus ideas y conceptos obteniendo óptimos resultados.	Expresa y argumenta sus ideas y conceptos opiniones y conceptos.	Poco aporte en la expresión de ideas y conceptos.	No  expresa ideas y conceptos de forma clara

Esta actividad deberá exponerse frente a su orientador, madre de familia o tutor y docente, se señalaran potencias y debilidades además de realizar compromiso personal y familiar para su mejor desempeño académico

 

La entrega del producto e impresión tanto del producto como de las fuentes investigadas totalmente procesadas por el método del subrayado o resaltado de textos (Análisis de la información). El día  3 de marzo del presente

Fuente

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=14486&id_pagina=1

La entrega es a las 11:40 horas, el alumno deberá usar su propia computadora para su exposición en la oficina del Orientador Educativo

ATENTAMENTE

 Víctor Manuel García Ibarra

Materia: Razonamiento Complejo